Kategoriarkiv: Senaste nytt

Att våga och orka

Under vårterminen hade vi en workshop som handlade om psykisk ohälsa bland elever där vi bjöd in lärare från Svedalas skolor. Den feedback vi fick efter workshopen var bland annat att man önskade mera konkreta verktyg eller som någon uttryckte det mer “hands on”. Utifrån denna önskan har vi valt att skriva om det enskilda samtalet med eleven i denna blogg.

Fortsätt läsa Att våga och orka

I huvudet på en ledare

”En ledares styrning fungerar bäst om sättet vi styr på lyfts fram och görs tydligt så att alla kan se det” – Simon Elvnäs, Effektfullt ledarskap

I huvudet på en ledare började som en programpunkt på vårt chefsinternat 2020 och har sedan dess varit ett återkommande inslag där chefer delar med sig av sina tankar om ledarskapet. Syftet med dessa presentationer är att dela ledares praktiska yrkesteorier, det vill säga vilka tankar, föreställningar, erfarenheter och teorier om ledarskap som också kommer till uttryck i våra ledarskapshandlingar. Vad har påverkat ditt ledarskap? Vilka aspekter av ledarskap är viktiga för dig?

Klicka här för att ta del av texterna.

Från halvspråkighet till flerspråkighet

Nu fortsätter Barn- och elevhälsans bloggande. Temat för denna blogg är flerspråkighet vilket är sprunget ur den workshop med rubrik “Från halvspråkighet till flerspråkighet” som Svedala kommuns Språkteam bjöd in till under mars månad. Workshopen var denna gång ämnad för skolans personal. Under senare delen av våren kommer även en liknande workshop att erbjudas personal i förskolan. Nu ger vi er en inblick i detta spännande tema! Fortsätt läsa Från halvspråkighet till flerspråkighet

Release utvecklingsartikel om Kyrkskolans stationsarbete

Nathalie Lindgren, förskollärare på Kyrkskolan, berättar om stationsarbete för lustfylld kartläggning och undervisning i förskoleklass.

Våren 2021 ägde Lärarnas Skolutvecklingskonfens rum. Konferensen var denna vår digital och femhundra deltagare var med på konferensen och lyssnade till de många bidrag som då presenterades. Bland de som presenterade valde tretton att gå vidare och skriva en utvecklingsartikel om sitt projekt. Med start i juni 2021 och med deadline i november samma år har skribenter i grupp och enskilt skrivit och diskuterat sina projekt. Till sin hjälp har de haft skrivstödjare från hela Skåne som fungerat som bollplank gällande innehåll, form och språk. Det har också funnits möjlighet att delta i workshops där projekten diskuterats vidare i grupper med skribenter och skrivstödjare.

Idag släpps den tryckta skriften på en releasetillställning i samarbete med Landskrona den 17 mars!

För dig som inte är på plats, kan du istället titta på Nathalie Lindgrens presentation här:

Ta del av utvecklingsartiklarna (PDF) samt  åhörarkopia (PDF).

Du finner mer om Kyrkskolans stationsarbete här:

Normer och bemötande – hur skapar vi en inkluderande skola?

Du reagerar på ett nedlåtande ord som sägs på skolgården eller i personalrummet men blir osäker på hur du ska reagera eller svara…

Finns det någon bra mall för vad en kan säga?

I vår blogg vill vi lyfta behovet av att arbeta mot kränkande behandling och diskriminering utifrån ett bemötandeperspektiv. Vi vill reflektera kring varför det är viktigt för oss i skolan att arbeta med ett värdegrundsarbete på flera nivåer samtidigt!

I skollagen, diskrimineringslagen, barnkonventionen och i läroplanen regleras det hur skolan ska arbeta med ett främjande, förebyggande och åtgärdande arbete för att motverka diskriminering och annan kränkande behandling. Den reviderade läroplanen som innehåller nya formuleringar rörande jämställdhet, sexualitet, samtycke och relationer börjar gälla den 1 juli 2022. Hur kan detta arbete bli ännu mer levande i praktiken ute på våra skolor?

Fortsätt läsa Normer och bemötande – hur skapar vi en inkluderande skola?