Åtta lärare har i en forskningscirkel närmare utforskat gensvar tillsammans med professor Astrid Pettersson under ett år. De har utgått från forskningslitteratur, varit med på två konferenser om bedömning och omsatt detta praktiskt i klassrummet. Trots att lärarna undervisar i olika stadier, skolformer och ämnen har de ändå i sitt arbete hittat en allmändidaktisk kärna och kommit fram till många gemensamma slutsatser i forskningscirkeln, varav flera bekräftat tidigare forskning inom bedömningsområdet.

Innehåll

• Elevers gensvar till varandra på skrivuppgifter i svenska
• Gensvar – Med eller utan matris? Om att använda en bedömningsmatris för att utveckla elevers skrivförmåga i argumenterande texter
•  Utvecklas elevers skrivande av att de ger varandra gensvar? Skrivövning med kamratbedömning i svenska i en årskurs fyra
• Effektivare läsutveckling med hjälp av gensvar?
• Reflekterande läsning i svenska. Gensvarets påverkan på elevens lärprocess
• Gensvar inom matematiken. Arbete med kamratbedömning på elevers redovisningar i matematik
• Kamrat- och självbedömning inom vuxenutbildning